Introducción al tema de los saberes numéricos y las vocales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los saberes numéricos y las vocales
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y relacionarán cada una de las vocales con algunos objetos de su entorno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen las vocales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que conocen que comiencen con cada vocal.
   
   
   • Anotar en el pizarrón las ideas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o tarjetas con objetos que comiencen con cada vocal.
   
   
   • Pedir a los alumnos que nombren el objeto y digan qué vocal está presente en su nombre.
   
   
   • Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre las vocales y los objetos (por ejemplo: ¿Qué hace que este objeto comience con la vocal "a"?).
   
   
   • Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen las vocales en diferentes objetos del entorno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión, enfatizando la relación entre las vocales y los objetos del entorno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre cómo pueden utilizar las vocales para describir y contar objetos de su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración y conteo de objetos del entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno utilizando los saberes numéricos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior, enfocándose en la relación entre las vocales y los objetos del entorno.
   
   
   • Realizar una revisión rápida de las vocales y los objetos relaci