Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer creaciones literarias de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y búsqueda de creaciones literarias
Inicio:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura.
  Desarrollo:


• Breve explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias que se abordarán en el proyecto.


• Asignación de tareas para que los alumnos investiguen y recolecten creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.
  Cierre:


• Puesta en común de las creaciones literarias encontradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la recuperación y clasificación de estas creaciones.

Sesión 2:
Tema: Análisis y clasificación de creaciones literarias
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los tipos de creaciones literarias.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias para su análisis y clasificación por parte de los alumnos.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos para analizar y clasificar las creaciones literarias recopiladas por los alumnos.


• Discusión y justificación de las clasificaciones realizadas.
  Cierre:


• Puesta en común de las c