La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades en comprensión lectora y escritura de textos en general.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México.


• Presentación del proyecto comunitario: Investigar y elaborar un mapa de las diferentes culturas presentes en la localidad.

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto: Identificar las ideas centrales y secundarias.


• Actividad de escritura: Redactar un resumen del texto, destacando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre la cultura y lengua de una comunidad específica de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión ante