Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Galilea Robles
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Grado: 6º de primaria
Objetivo PDA: Indagar sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio: Presentar a los alumnos la problemática de los riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas. Motivar la importancia de conocer sobre estos temas para contribuir a minimizar sus efectos.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y las acciones humanas que pueden causar desastres y crisis humanitarias. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Cierre: Reforzar el compromiso de los alumnos para trabajar de manera solidaria y minimizar los efectos de estos riesgos.
Sesión 2:
- Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes mapas que representen los riesgos de desastre en el territorio nacional. Explicar la importancia de la cartografía para identificar las zonas de seguridad.
- Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fenómenos naturales o acciones humanas que pueden causar desastres. Pedirles que investiguen y elaboren un mapa que represente estos riesgos en el territorio nacional.
- Cierre: Compartir los mapas elaborados por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de locali