Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en que las personas se comunican en nuestra comunidad".


• Conversación grupal sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos traerán una palabra en un idioma diferente al español y se mostrarán al grupo, explicando su significado.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y videos de personas de diferentes culturas y lenguas comunicándose.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando la diversidad lingüística de su comunidad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán entrevistas a personas de la comunidad que hablen un idioma distinto al español. Registrarán las respuestas en un cuaderno.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos presentarán las respuestas de las entrevistas realizadas, destacando las diferencias y similitudes entre los idiomas.


• Conversación grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una presentación (dibujo, poema, canción, etc.) para mostrar lo aprendido sobre la diversid