Escritura de nombres en lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en lengua materna

Tema: Escritura de nombres en lengua materna
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos en el aula.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus nombres y descubran características comunes (nombres largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, etcétera).


• Registrar las características comunes encontradas en una lista.

Sesión 2:

• Revisar la lista de características comunes de los nombres encontradas en la sesión anterior.


• Introducir la escritura de vocales y números del 1 al 10.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de vocales y números.


• Pedir a los alumnos que escriban sus nombres completos y que identifiquen las características comunes con los demás nombres de la lista.

Sesión 3:

• Revisar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus nombres y descubran diferentes características (iniciales, diminutivos, etcétera).


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen tarjetas con sus nombres y las características encontradas.


• Organizar una exposición en el aula donde los alumnos muestren sus tarjetas y compartan con sus compañeros las características de sus nombres.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de