Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El grupo en el que se va a intervenir todos los alumnos son sordos.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y en las relaciones con los demás.


• Sensibilización sobre la situación del grupo, destacando la importancia de adaptar la comunicación para incluir a todos.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán utilizando lenguaje de señas y también podrán decir su nombre en voz alta.


2. Juego de emociones: Los alumnos deberán expresar diferentes emociones utilizando lenguaje de señas y también podrán decir cómo se sienten en voz alta.


3. Actividad artística: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes y palabras que representen sus gustos y preferencias. Luego, compartirán sus creaciones con el resto del grupo utilizando lenguaje de señas y también podrán decir en voz alta lo que han creado.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y en la inclusión de todos.


• Preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso del tema: comunicación ora