Materiales, procesos técnicos y comunidad

GABRIELA LEON
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocimiento del origen de los materiales para una mejor aplicación.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo crees que se obtienen los materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de materiales y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Introducción a los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el origen de uno de los materiales mencionados y su proceso de transformación.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el origen y proceso de transformación de los materiales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Discusión en grupo sobre las características tecnológicas de los materiales investigados.

  • Análisis de cómo estos materiales pueden ser utilizados desde una perspect