Introducción a la literatura tradicional y contemporánea

Plan de clase

Título de la planeación: Creando puentes literarios en nuestra comunidad

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de sensibilización sobre la relevancia social y cultural de la literatura en nuestra comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Tema: Introducción a la literatura tradicional y contemporánea

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué es la literatura tradicional? ¿Qué es la literatura contemporánea?

Fase de Desarrollo:

• Actividad en grupos: Investigación y selección de un cuento tradicional y uno contemporáneo.


• Análisis de los textos seleccionados: personajes, trama, mensaje.


• Elaboración de un cuadro comparativo con las características principales de cada tipo de literatura.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos.


• Reflexión en grupo: ¿Qué podemos aprender de la literatura tradicional y contemporánea?


• Tarea: Leer un poema tradicional y otro contemporáneo para la próxima sesión.

Sesión 2
Tema: La poesía como forma de expresión literaria

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de los poemas seleccionados por los alumnos.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué características tiene