Transformaciones de la energía térmica y eléctrica

Teacher Nayibi Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Nivel educativo: Primaria - 6º grado.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Introducir el concepto de energía térmica y eléctrica, explicando sus características y ejemplos de transformaciones.

    2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes aplicaciones tecnológicas de la energía térmica y eléctrica.

    3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una aplicación tecnológica específica (por ejemplo, una estufa eléctrica, un horno de microondas, una plancha, etc.).

    4. Pedir a los grupos que investiguen cómo funciona la aplicación tecnológica asignada, identificando las transformaciones de energía involucradas.



  • Cierre (10 minutos):

    1. Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

    2. Reflexionar en conjunto sobre el objetivo de la clase, destacando la importancia de reflexionar sobre el uso de la energía eléctrica y su impacto en el medio ambiente.




Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentar a los alumnos el problema de la clase: "Aplicación de las TICS"