Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Fernanda Rios

Ubicación curricular

Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Escuchar las ideas de otros, y expresar las propias con respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La clase debe ser didáctica, el grupo cuenta con población sorda.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia del diálogo y cómo este nos ayuda a tomar acuerdos y entender diferentes puntos de vista.

Presentar el problema: "¿Cómo podemos comunicarnos y dialogar de manera efectiva si algunos de nuestros compañeros tienen dificultades para oír?"

Desarrollo (30 minutos):

Presentar una actividad de observación: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4, donde uno de los miembros será el observador y tendrá que analizar cómo los demás dialogan y expresan sus ideas.

Realizar una actividad de brainstorming en donde los estudiantes compartirán ideas sobre cómo podrían dialogar y tomar acuerdos de manera inclusiva, considerando las necesidades de los compañeros con discapacidad auditiva.

Facilitar un diálogo en grupo, donde los estudiantes tendrán la oportunidad de expresar sus opiniones y llegar a un acuerdo sobre cómo mejorar la comunicación en el aula.

Cierre (5 minutos):

Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto, enfatizando la inclusión y la importancia de considerar las necesidades de todos los compañeros.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):