Alimentación saludable

losty gamer
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Sesión 1: Características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán las características de una dieta correcta y las costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar. Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase.



  2. Actividad de indagación (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las características de una dieta correcta y las costumbres de alimentación saludable en su comunidad. Proporcionarles material de apoyo como libros, internet, etc.



  3. Exposición y discusión (20 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y promover una discusión en la que se compartan ideas y se resuelvan dudas.



  4. Reflexión (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión. Preguntar a los estudiantes si consideran que su alimentación es saludable y si hay costumbres en su comunidad que podrían mejorar.




Sesión 2: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y propondrán acciones para mejorar la alimentación.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con una alimentación saludable.



  2. Presentación (15 minutos): P