Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Nivel educativo: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:

• Comprensión lectora: Mejorar la capacidad de los alumnos para comprender y analizar textos dramáticos.


• Resolución de problemas: Fomentar la resolución de problemas a través de la interpretación y representación de los personajes.


• Operaciones básicas: Utilizar operaciones básicas en la creación de diálogos y situaciones teatrales.


• Redacción de textos: Mejorar la capacidad de los alumnos para redactar diálogos y argumentos teatrales.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Lectura dramatizada: Realizar una lectura en voz alta de un texto dramático, haciendo énfasis en la entonación y los diferentes matices de voz.


• Ejercicios de vocalización: Realizar ejercicios de vocalización para mejorar la dicción y la expresividad vocal de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del texto: Leer y analizar en grupos pequeños el texto dramático seleccionado, identificando los personajes, conflictos y situaciones.


• Creación de diálogos: Cada grupo deberá crear diálogos basados en el texto analizado, fomentando la creatividad y la fluidez verbal.

Sesión 3 (45 minutos):