Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer y escribir su propio nombre

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y motivación para la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una lista con los nombres de los estudiantes y otros nombres comunes.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que encuentren su propio nombre en la lista.
   
   
   • En parejas, los estudiantes deben practicar escribir su nombre en un papel.
   
   
   • Realizar una ronda de comparación de nombres, donde cada estudiante mostrará su nombre escrito y lo comparará con el de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la actividad y destacar la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deben practicar escribir su nombre en diferentes contextos (marcar útiles escolares, registrar su asistencia, etc.).
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo específico: Utilizar el nombre propio en diferentes situaciones

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar la actividad de la sesión anterior y recordar la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de cómo pueden utilizar su nombr