Exposición sobre juegos tradicionales

MARIA NATIVIDAD paniagua
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Exposición sobre juegos tradicionales


Nivel: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Expone sobre diversos temas considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Objetivo específico:
Los estudiantes serán capaces de investigar y exponer sobre juegos tradicionales, utilizando pronombres y nexos, y elaborar materiales de apoyo para su presentación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema de la exposición: juegos tradicionales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos que los estudiantes conocen.

  • Explicar el objetivo de la sesión: investigar y planear una exposición sobre juegos tradicionales.


Desarrollo:



  1. Investigación y planificación:



  • Organizar a los estudiantes en grupos.

  • Entregar a cada grupo una lista de juegos tradicionales para investigar.

  • Los estudiantes deberán investigar sobre el juego asignado y planificar su exposición, considerando los materiales de apoyo que utilizarán (pueden ser dibujos, carteles, fotografías, etc.).

  • Los estudiantes deberán realizar apuntes como guía para su exposición.



  1. Presentación de la exposición:



  • Cada grupo deberá presentar su exposición frente al resto de la clase, utilizando los materiales de apoyo que hayan preparado.

  • Los estudiantes deberán utilizar pronombres y nexos en su exposición.

  • Se enfatizará en la importancia de valorar el interés del auditorio, siendo respetuosos y atentos al escuchar las exposiciones de sus compañeros.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal s