Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y asociarlos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y el movimiento de rotación

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes del Sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar qué conocen acerca de estos astros. Registrar las ideas previas en un póster.
   
   
   • Plantear el problema del día: "¿Por qué ocurren los eclipses?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una maqueta o modelo del Sistema Tierra-Luna-Sol y explicar brevemente sus características y movimientos.
   
   
   • Realizar una demostración del movimiento de rotación de la Tierra utilizando una esfera y una linterna.
   
   
   • Facilitar a los alumnos materiales (cartulina, compás, tijeras, lápices de colores) y pedirles que creen un modelo que represente el movimiento de rotación de la Tierra.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus modelos y expliquen cómo representan el movimiento de rotación de la Tierra.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las nuevas ideas y conceptos aprendidos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de los movimientos de traslación y cómo se relacionan con las estaciones del año.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar la participación y el grado de comprensión de los alumnos durante la actividad de creación de modelos. Registrar las f