Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de emociones y mencionar ejemplos de diferentes emociones que pueden experimentar en diversas situaciones.


• Actividad: Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones, donde los alumnos deben identificar diferentes expresiones faciales y asociarlas con la emoción correspondiente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al reconocer las emociones en otras personas y si alguna vez han experimentado alguna de esas emociones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Conversación: Promover una conversación sobre las diferentes personas que los alumnos pueden encontrar en su entorno cotidiano (familia, amigos, maestros, etc.) y cómo se sienten al interactuar con cada una de ellas.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes interacciones con personas y deben expresar cómo se sienten en cada situación.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna vez sentir incomodidad, miedo o inseguridad al interactuar con alguien en particular.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura: Leer un cuento o libro infantil que aborde el tema de las emociones y las interacciones con diferentes personas.


• Actividad: Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos deben identificar las emociones que experimentan los personajes del cuento