Capacidades, habilidades y destrezas motrices

ricardo gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Malos hábitos


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la actividad física y cómo contribuye a una vida saludable.

  • Presentar la problemática de los malos hábitos y su impacto en la salud.

  • Motivar a los alumnos a reconocer y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


Desarrollo:



  • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Organizar diferentes estaciones con actividades que permitan a los alumnos experimentar distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices, como equilibrio, coordinación, fuerza, entre otros.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, donde los alumnos puedan apreciar y valorar las habilidades de los demás.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Comentar la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para lograr una mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

  • Plantear el desafío de aplicar estos aprendizajes en su vida diaria y promover hábitos saludables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar la importancia de las artes y las exp