Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los pequeños muestran interés por saber lo que dicen los dibujos y mensajes a su alrededor.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y su importancia.


• Conversación sobre los dibujos y mensajes que ven a su alrededor.


• Invitar a los estudiantes a traer objetos personales con escrituras o dibujos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los objetos personales traídos por los estudiantes.


• Observación y análisis de los dibujos y escrituras en los objetos.


• Identificación de palabras y nombres en los objetos.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o historias cortas que contengan palabras conocidas por los estudiantes.


• Conversación sobre las palabras y su significado.


• Realización de dibujos relacionados con las palabras leídas.

Sesión 4:

• Juego de asociación: presentar tarjetas con imágenes y palabras escritas, los estudiantes deberán asociar correctamente cada imagen con su correspondiente palabra escrita.


• Práctica de escritura: los estudiantes deberán escribir su nombre en diferentes materiales (papel, cartón, arena, etc.).

Sesión 5:

• Exposición de los trabajos realizados por los estudiantes.


• Reflexión final sobre el proyecto y los aprendizajes obtenid