Medición y cálculo en diferentes contextos
Pedro Galvan
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Session 1:
Fase de inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen y su uso en diferentes contextos.
- Introducir el concepto de conversiones entre unidades de medida y su importancia en la vida diaria.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas que requieren conversiones entre diferentes unidades de medida.
- Darles tiempo para discutir y resolver los problemas en sus grupos, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.
- Circula por los grupos para brindar apoyo y guiar el proceso de resolución de problemas.
Fase de cierre:
- Pedir a cada grupo que comparta la solución de uno de los problemas que resolvieron y cómo llegaron a esa solución.
- Resumir los conceptos clave aprendidos durante la clase y destacar la importancia de las conversiones en diferentes contextos.
- Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se requiere realizar conversiones de unidades de medida.
Session 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de situaciones que investigaron.
Fase de desarrollo:
- Presentar a los alumnos un problema contextualizado que requiere realizar conversiones de unidades de medi