Introducción al tema y exploración de nombres escritos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de nombres escritos (45 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas y cómo nos ayudan a comunicarnos con los demás. ¿Alguna vez han visto su nombre escrito en algún lugar?"


• Conversación sobre las producciones gráficas que los niños han visto a su alrededor y su interés por saber lo que dicen.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la escritura y la lectura.


• Actividad: Los niños buscarán su nombre escrito en objetos personales dentro del aula. Se les dará una lista con los nombres de sus compañeros y deberán buscar los objetos con esos nombres escritos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes producciones gráficas encontradas y cómo nos ayudan a identificar cosas y personas.

Sesión 2: Elaboración de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (45 minutos)

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior y su importancia.


• Conversación sobre las diferentes formas en las que podemos comunicarnos con los demás, como mensajes, dibujos, tarjetas, entre otros.


• Actividad: Los niños crearán tarjetas para sus amigos o familiares, utilizando dibujos y palabras escritas. Se les proporcionarán materiales como cartulinas, lápices de colores y pegamento.


• Reflexión grupal sobre las diferentes producciones gráficas realizadas y su importancia para establecer vínculos sociales.

Sesión 3: Exploración de mensajes y dibujos en el entorno (45 minutos)

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores y su importancia.


• Salida al entorno cercano (patio, jardín, pasillos) para observar y buscar mensajes y dibujos en diferentes objetos y l