"¡Descubre el mundo de la ciencia a través de la divulgación!"

Almendra Moran
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: "¡Descubre el mundo de la ciencia a través de la divulgación!"


Nivel: Secundaria 1º
Área: Español


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Dificultad de comprensión lectora y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos de divulgación científica.
Inicio: Presentar una introducción motivadora sobre la importancia de la divulgación científica y su relación con el mundo actual.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "divulgación científica". Luego, mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.
Cierre: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación sobre un tema de su interés relacionado con la ciencia y que encuentren un texto de divulgación científica sobre ese tema para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Características del texto de divulgación científica.
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior.
Desarrollo: En grupos, analizar los textos de divulgación científica traídos por los alumnos y resaltar sus características comunes. Realizar una puesta en común.
Cierre: Pedir a los alumnos que elaboren un listado de las características más relevantes del texto de divulgación científica y lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de un texto de divulgación científica.
Inicio: Recordar las características identificadas en la sesió