Comprensión y producción de resúmenes

Karely Jazmin Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria


PDA: Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la habilidad de comprender y producir resúmenes de forma clara, precisa y breve, reflexionando sobre su función y características, evitando la tarea mecánica y fomentando la comprensión de las ideas expuestas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al resumen y sus características (duración: 45 minutos)


Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema y objetivos de la clase. Explicar el objetivo del proyecto comunitario y cómo va a estar presente durante el desarrollo de la planeación.


Actividad 2 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los resúmenes. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 3 (20 minutos): Proyectar un texto corto y pedir a los alumnos que lo lean en silencio. Después, en parejas, pedirles que discutan sobre las ideas principales del texto y las anoten en una hoja. Al final, cada pareja compartirá sus respuestas con el resto de la clase.


Actividad 4 (10 minutos): Reflexión y cierre de la sesión. Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y qué aprendieron sobre los resúmenes.


Sesión 2: Diferencias entre paráfrasis y síntesis (duración: 45 minutos)


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