Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad y las sociedades feudales en el mundo antiguo

Objetivo de la clase: Estructurar el conocimiento sobre el espacio y tiempo en el que se desarrollaron los pueblos antiguos del mundo y su evolución hacia las sociedades feudales, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de reconocer el espacio y tiempo que permitieron el desarrollo de las ciudades feudales y cómo estas dieron vida a la Edad Media.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las ciudades feudales y qué papel jugaron en la Edad Media?


• Motivación: Proyección de imágenes de ciudades feudales y discusión sobre las características de estas ciudades.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes pueblos antiguos del mundo y su relación con las sociedades feudales.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase y crear un mapa conceptual sobre los principales puntos relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal: Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos y su relación con las sociedades feudales.


• Tarea para la siguiente sesión: Redactar un ensayo