Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Tradiciones comunitarias y su evolución a lo largo del tiempo

Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a la importancia de las tradiciones comunitarias (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen los alumnos.


• Discusión en grupo sobre qué son las tradiciones y por qué son importantes.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán una tradición que les guste y explicarán por qué les gusta.

Sesión 2: Conociendo nuestras tradiciones (45 minutos)

• Presentación de diferentes tradiciones de la comunidad y del país a través de imágenes y videos.


• Los alumnos formarán grupos para investigar sobre una tradición específica y preparar una pequeña presentación.


• Presentaciones de los grupos y discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones.

Sesión 3: La evolución de las tradiciones (45 minutos)

• Discusión en grupo sobre cómo las tradiciones pueden cambiar con el tiempo.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y crearán una línea de tiempo de una tradición específica, resaltando los cambios que ha sufrido a lo largo del tiempo.


• Presentación de las líneas de tiempo y discusión en clase sobre los cambios identificados.

Sesión 4: Reflexionando sobre las tradiciones (45 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos escrib