Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de identificar su nombre escrito.


• Actividad: Cada alumno deberá traer un objeto personal al aula y escribir su nombre en él. Luego, deberán intercambiar objetos y tratar de identificar los nombres escritos en ellos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar el propio nombre escrito.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entregarán fotografías de objetos personales con nombres escritos. Deberán identificar los nombres escritos y luego escribirlos en un papel.


• Cierre: Compartir en grupo las palabras escritas correctamente.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela. Se les proporcionará un cuento para que lo lean junto a sus compañeros y identifiquen palabras conocidas en el texto.


• Cierre: Comentar en grupo las palabras identificadas en el cuento.

Sesión 4:

• Actividad: Cada alumno llevará un objeto personal al aula y escribirá su nombre en él. Luego, se realizará una exposición de los objetos y se pedirá a los demás alumnos que identifiquen y escriban los nombres en un papel.


• Cierre: Reflexión grupal sobre los nombres identificados y escritos correctamente.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos re