El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Ausencia de valores en la sociedad actual

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de espacio geográfico y la importancia de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo perciben y experimentan el espacio geográfico en su vida diaria.


• Actividad principal: Plantear el problema de la ausencia de valores en la sociedad actual y discutir las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los valores en la construcción del espacio geográfico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de cómo los valores impactan en la forma en que nos relacionamos con el espacio geográfico.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso específico de ausencia de valores en el espacio geográfico (por ejemplo, contaminación de un río, deforestación de un bosque, falta de cuidado del entorno urbano, etc.). Los estudiantes deberán analizar las causas y consecuencias de esa situación y proponer posibles soluciones basadas en la incorporación de valores.


• Cierre de la sesión: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad que promueva la empatía y la reflexión sobre las consecue