La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Grado: Secundaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Interdisciplinariedad: Enfocarse en el problema de desconocimiento sobre vulcanismo y sismicidad, a pesar de estar en una zona sísmica muy activa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Desconocemos sobre vulcanismo y sismicidad, a pesar de estar en una zona sísmica muy activa. ¿Qué podemos hacer para entender mejor estas situaciones?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre vulcanismo, sismicidad y placas tectónicas.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo a través de una presentación en PowerPoint.


• Explicación de las características y dinámica de las placas tectónicas.


• Realización de actividades prácticas para identificar los tipos de bordes de placas y su relación con los fenómenos naturales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Asignación de una actividad de investigación para la siguiente sesión sobre los principales volcanes y terremotos en la zona donde se encuentra la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la actividad de investigación realizada en la se