Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores en los alumnos de la escuela.

Sesión 1: Introducción al concepto de función
Inicio: Se realizará una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas en las que existan relaciones entre dos cantidades.
Desarrollo: Se presentará el concepto de función a través de ejemplos y situaciones concretas. Se explicarán los diferentes métodos para representar una función (tabular, gráfica y algebraica).
Cierre: Se realizará una actividad en la que los alumnos identifiquen y representen funciones a partir de situaciones cotidianas. Se hará énfasis en la importancia de la función como una herramienta para interpretar y predecir relaciones entre cantidades.

Sesión 2: Representación tabular de funciones
Inicio: Se revisarán los conceptos vistos en la sesión anterior y se planteará una situación problemática relacionada con la falta de valores en la escuela.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para crear tablas que representen la relación entre dos cantidades en la situación problemática planteada. Se discutirá la importancia de recopilar datos y organizarlos en una tabla para analizar la variación entre las cantidades.
Cierre: Los alumnos presentarán sus tablas y compartirán las conclusiones obtenidas. Se reflexionará sobre la utilidad de la representación