Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática del día: el pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Breve explicación sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas y la falta de estimulación de la misma.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos estimular nuestra creatividad para resolver problemas?

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de asociación de ideas (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Se les proporciona una lista de palabras y deben asociarlas con otras palabras o conceptos relacionados.
  
  
  • Se fomenta la diversidad de respuestas y se promueve el pensamiento lúdico.
  
  
  • Se realizará una puesta en común de las asociaciones realizadas por cada grupo.
  
  
  
  



• Actividad 2: Resolución creativa de problemas cotidianos (20 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en parejas.
  
  
  • Se les presentarán diferentes situaciones cotidianas en las que deben buscar distintas soluciones creativas.
  
  
  • Se fomentará el pensamiento divergente y la búsqueda de ideas originales.
  
  
  • Se realizará una puesta en común de las soluciones encontradas por cada pareja.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la estimulación de la creatividad para resolver problemas.


• Comentarios finales y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se elaborará una lista de características que se e