Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Tema: Zona rural

Objetivo PDA: Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad rural.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de las zonas rurales en México y el mundo.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe investigar sobre una problemática específica en la zona rural (puede ser falta de acceso a servicios básicos, contaminación ambiental, migración, etc.).


• Los grupos deben realizar una exposición breve sobre su problemática, incluyendo causas, consecuencias y posibles soluciones.

Fase de cierre:

• Plenario en el que cada grupo presenta su exposición.


• Reflexión grupal sobre la importancia de ser agentes de cambio y encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un video o documental sobre la realidad de las zonas rurales en México y el mundo.


• Reflexión grupal sobre las problemáticas presentadas en el video.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos deben elegir una problemática de las presentadas en el video y realizar una investigación más a