Educación integral en sexualidad

Jimena Piña
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Educación integral en sexualidad


Tema: Educación integral en sexualidad


Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Atender al problema: educación sexual


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por educación integral en sexualidad.

  • Presentar el problema de la educación sexual y sus implicaciones en la vida de los adolescentes.


Desarrollo:



  • Exponer brevemente los conceptos clave relacionados con la educación integral en sexualidad.

  • Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños, donde los alumnos deberán identificar los principales obstáculos y desafíos que enfrentan al abordar la educación sexual en su entorno.

  • Exponer las conclusiones de los grupos y generar un debate en clase.


Cierre:



  • Resumir los puntos principales abordados en la clase.

  • Proponer una tarea práctica para la siguiente sesión: investigar y analizar estrategias utilizadas en otros contextos para promover una educación integral en sexualidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos clave abordados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de socialización en la cual los alumnos compartan los resultados de su investigación sobre estrategias de educación sexual.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico dentro de la educación integral en sexualidad (por ejemplo, preven