Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer relojes de manecillas y digitales, comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando conceptos de tiempo como la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de medición del tiempo y la importancia de saber leer relojes de manecillas y digitales.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de medir el tiempo y cómo se utiliza en la vida cotidiana.


• Presentar diferentes relojes de manecillas y digitales y explorar sus partes.


• Practicar la lectura de la hora en relojes de manecillas de manera colectiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a cada alumno un reloj de manecillas y pedirles que muestren diferentes horas y minutos.


• Juego de ordenar actividades: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con actividades cotidianas y pedirles que las ordenen de acuerdo a su duración.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Presentar diferentes relojes digitales y pedir a los alumnos que muestren diferentes horas y minutos.


• Juego de comparar duraciones: Proporcionar a los alumnos tarjetas con