Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje:
Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: La práctica de actividades o actitudes que generan violencia entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia, injusticia y discriminación que pueden ocurrir en la escuela y la comunidad.


• Lanzamiento del problema: ¿Cómo podemos evitar la violencia entre los alumnos y promover un ambiente de respeto y tolerancia en nuestra comunidad?

Sesión 2 (Análisis de la problemática):

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


• Recopilación de ejemplos concretos de prácticas o actitudes que generan violencia entre los alumnos.


• Elaboración de un listado de causas y consecuencias de estas situaciones.

Sesión 3 (Generación de soluciones):

• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias identificadas en la sesión anterior.


• Propuesta de posibles soluci