Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su relación con el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos y el surgimiento de los estados feudales.


• Motivar la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el primer problema a resolver: "Investiga y analiza las características de un pueblo antiguo y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa".


• Proporcionar material de lectura relacionado con el tema y orientar a los alumnos sobre cómo realizar una lectura comprensiva.


• Facilitar guías de preguntas para que los grupos analicen el material y reflexionen sobre las relaciones establecidas.

Cierre:

• Cada grupo debe exponer sus conclusiones sobre el pueblo antiguo y su relación con los estados feudales.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico mediante preguntas y reflexiones adicionales.


• Realizar una síntesis de los principales conceptos abordados durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducir