Introducción a los textos informativos

Patricia Yañez
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el tema central de los textos leídos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando nuestra comunidad a través de textos informativos"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos.


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los textos informativos



  • Presentación del proyecto y su importancia para aprender sobre nuestra comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase: reconocer el tema central de los textos leídos.

  • Actividad de motivación: los alumnos deberán traer un texto informativo sobre un tema que les interese.

  • Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los temas centrales de los textos leídos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar el tema central de un texto informativo proporcionado por el profesor.


Sesión 2: Explorando textos informativos sobre nuestra comunidad



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes textos informativos relacionados con temas de interés colectivo y individual en nuestra comunidad (por ejemplo: el parque local, la biblioteca, los servicios de emergencia, etc.).

  • Lectura en grupos pequeños de los textos informativos proporcionados.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los temas centrales de los textos leídos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar el tema central de un texto informativo relacionado con la comunidad.


Sesión 3: Producción de textos informativos



  • Reflexión sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Explicación de las partes de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán escribir un texto informativo sobre