Reconociendo nuestras emociones

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (15 minutos)

Actividad inicial: Saludo y presentación de la temática "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y nombren diferentes emociones.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Recursos: Tarjetas con imágenes representando diferentes emociones, pizarrón o papelógrafo, marcadores.

1. El docente presenta diferentes tarjetas con imágenes que representen emociones, como alegría, tristeza, enojo, miedo, entre otras.


2. El docente muestra cada imagen y pregunta a los alumnos qué emoción están viendo.


3. Los alumnos deben nombrar las emociones y el docente las escribe en el pizarrón o papelógrafo.


4. En grupo, se discuten situaciones cotidianas que podrían generar esas emociones y se anotan ejemplos al lado de cada emoción.

Sesión 2: Empatía y convivencia (15 minutos)

Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior.
Objetivo: Que los alumnos comprendan el concepto de empatía y sus beneficios en la convivencia diaria.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Recursos: Pizarrón o papelógrafo, marcadores.

1. El docente retoma las emociones trabajadas en la sesión anterior y las revisa junto a los alumnos.


2. Se explica el concepto de empatía como la capacidad de ponerse en el lugar del otro y entender sus sentimientos.


3. En grupo, se reflexiona sobre la importancia de la empatía en la convivencia y se discuten situaciones en las que se puede aplicar la empatía.


4. Los alumnos proponen acciones concretas para demostrar empatía ante diferentes situaciones.

Sesión 3: Abordando el problema del bullying (15 minutos)

Actividad inicial: Recapitulación de las sesiones anteri