Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Problemática interdisciplinaria: El bulin

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática del bulin y su incidencia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Plantear la necesidad de utilizar el concepto de reparto proporcional para abordar el problema.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de reparto proporcional y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar distintos ejemplos de problemas de reparto proporcional y su resolución paso a paso.


• Realizar ejercicios prácticos en clase en los que se aplique el concepto de reparto proporcional.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el reparto proporcional como estrategia para resolver problemas.


• Realizar una pequeña evaluación formativa para verificar el nivel de comprensión y aplicación del concepto.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de reparto proporcional.


• Plantear un problema de reparto proporcional relacionado con la problemática del bulin.


• Estimular la participación de los alumnos para que planteen posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver el problema planteado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Guíar a los alumnos para que utilicen distintos procedimientos de resolución de problemas de reparto proporcional.

Cierre:

• Compartir en plenaria las diversas soluciones encont