Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conciencia espacial en la escritura y lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la escritura y la dirección de las palabras.


• Lectura en voz alta de un texto corto para identificar la dirección de la lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Juego de palabras: los alumnos formarán palabras con letras móviles en el suelo y deberán alinearlas correctamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Dictado grupal: el profesor dictará una frase o enunciado y los alumnos deberán escribirlo en su cuaderno, prestando atención a la alineación y dirección correcta.


• Revisión colectiva de los dictados realizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Juego de direccionalidad: se colocarán flechas en el suelo y los alumnos deberán seguir el recorrido marcado por las flechas.


• Dictado individual: cada alumno realizará un dictado en su cuaderno, prestando atención a la alineación y dirección correcta.


• Revisión individual de los dictados realizados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura en grupo: los alumnos formarán pequeños grupos y deberán escribir un cuento corto entre todos, prestando atención a la alineación y dirección correcta de las palabras