Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España, y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos en familias disfuncionales y cómo afecta su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: motivación y presentación del problema.


2. Desarrollo: investigación y análisis de información.


3. Cierre: reflexión y síntesis de los aprendizajes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influyeron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la lucha por la Independencia de la Nueva España?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Generar una discusión sobre la relevancia de este tema en la historia de México.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una etapa de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los cambios de ritmo y dirección en dicha etapa.


• Los alumnos pueden utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, videos, documentos históricos, etc.


• Facilitar el acceso a materiales de apoyo, como computadoras, libros y otros recursos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto