La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Escasa valoración de la diversidad cultural

Sesión 1: Inicio

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de un video o presentación interactiva sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante valorar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad?


• Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre las experiencias personales relacionadas con el tema.

Desarrollo

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo. Los estudiantes deberán recopilar información sobre el número de hablantes, características principales y ejemplos de palabras en cada lengua.


• Actividad 2: Creación de un mural o cartel que muestre la diversidad de lenguas en México y en el mundo. Cada grupo deberá exponer su trabajo al resto de la clase.

Cierre

• Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria para valorar la diversidad cultural y lingüística.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos y realizar una puesta en común en clase.

Sesión 2: Inicio

• Repaso del tema anterior a través de preguntas de repaso y una breve actividad de recordar lo aprendido.


• Presentación del problema: Escasa valoración de la diversidad cultural en nuestra c