Exposición sobre temas diversos
Mart G. V.
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Sesión 1 (Introducción):
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Introducir el tema de la exposición oral y familiarizar a los alumnos con los recursos expresivos y paralingüísticos.
- Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por exposición oral y ejemplos de recursos expresivos y paralingüísticos.
- Mostrar videos cortos de discursos o presentaciones en los que se evidencien los recursos mencionados.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen movimientos corporales y gestos para complementar el lenguaje oral.
Sesión 2 (Investigación):
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Fomentar la investigación sobre temas diversos para la posterior exposición.
- Actividades:
- Presentar a los alumnos los diferentes temas sobre los que podrán realizar su exposición.
- Proporcionar material de investigación (libros, internet, etc.) sobre los temas elegidos.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar un tema a cada grupo.
- Darles tiempo para investigar y recopilar información sobre su tema.
Sesión 3 (Preparación de la exposición):
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Enseñar a los alumnos a estructurar una exposición oral y practicar los recursos expresivos y paralingüísticos.
- Actividades:
- Explicar la estructura básica de una exposición (introducción, desarrollo y conclusión).
- Ayudar a los alumnos a organizar la información recopilada en la sesión anterior en la estructura de una exposición.
- Practicar la exposición oral en grupos, prestando atención a los recursos expresivos y paralingüísticos.
- Brind