Estudio de los números

MARIA FERNANDA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y familiarizar a los alumnos con la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.

  • Actividades:

    1. Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números y explicar la importancia de poder expresar la sucesión numérica.

    2. Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos reciten la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna.

    3. Introducir la sucesión numérica en español hasta 20, utilizando tarjetas o materiales visuales para representar los números.

    4. Realizar una actividad de práctica en la que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta 20, de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado.




Sesión 2 (Ampliación):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta 40 y trabajar en la expresión oral y escrita de los números en ambos idiomas.

  • Actividades:

    1. Repasar la sucesión numérica hasta 20 en ambos idiomas mediante una actividad de recordatorio.

    2. Introducir la sucesión numérica hasta 40 en español, utilizando materiales visuales y repitiendo la actividad de práctica realizada en la sesión anterior.

    3. Trabajar en la escritura de los números hasta 40 en ambos idiomas, utilizando pizarras blancas o papel para practicar la escritura y la pronunciación correcta.

    4. Realizar una actividad de juego en la cual los alumnos deben ordenar números hasta 40, tanto oralmente como por escrito.




Sesión 3 (Generalización):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Generalizar el estudio de los números hasta 60 y practicar la expresión ora