Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia escolar

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno de la comunidad.


• Promover la reflexión sobre las posibles consecuencias de la contaminación ambiental.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la comunidad para investigar.


• Los grupos investigarán los contaminantes presentes en su zona asignada, recopilando información sobre su origen, efectos y concentración.


• Utilizar recursos digitales, bibliográficos y entrevistas a expertos para obtener información relevante.


• Fomentar la interacción entre los grupos, compartiendo los hallazgos de sus investigaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando los contaminantes encontrados y su concentración.


• Realizar una reflexión grupal sobre las problemáticas identificadas y sus posibles soluciones.


• Plantear una actividad de seguimiento para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la actividad de seguimiento de la sesión anterior y revisar los avances de los grupos.


• Introducir el concepto de degradación y contaminación ambiental en relación con los productos y procesos qu