Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Bella Sayas- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en la zona rural.
Objetivo PDA: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en la zona rural.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de la zona rural y preguntar a los alumnos qué prácticas sustentables pueden identificar en las imágenes.
Desarrollo:
- Lectura del texto: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en la zona rural".
- Análisis y reflexión sobre el texto: Discutir en grupos pequeños las ideas principales del texto y las prácticas sustentables que se mencionan.
- Planteamiento del problema: Identificar un problema relacionado con las prácticas de producción, distribución y consumo en la zona rural y cómo afecta al medio ambiente y al bienestar de la comunidad.
Cierre:
- Exposición de los problemas identificados por cada grupo.
- Reflexión conjunta sobre la importancia de encontrar soluciones sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de la co