Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el problema: "Habilidades socioemocionales y psicomotoras disminuidas además de un entorno con limitaciones de infraestructura para desarrollarlas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por habilidades socioemocionales y psicomotoras.


• Realizar una actividad de sensibilización donde los alumnos identifiquen las limitaciones de infraestructura en su entorno.


• Presentar la importancia de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza como forma de desarrollar habilidades socioemocionales y psicomotoras.

Sesión 2 (Observación y análisis):

• Realizar una salida al exterior de la escuela para observar el entorno natural cercano.


• Identificar los seres vivos y su relación con el entorno.


• Registrar las observaciones mediante dibujos y escritura.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar los seres vivos y su entorno.

Sesión 3 (Investigación y propuestas):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes seres vivos para investigar sobre sus características y necesidades.


• Investigar sobre las formas de interacción, cuidado, conservación y regeneración de los seres vivos.


• Elaborar propuestas creativas para mejorar el entorno y promover la interacción responsable con los seres vivos.


• Presentar las propuestas al rest