Funciones y reparto proporcional
Rogelio Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional
Tema: Funciones y resolución de problemas de reparto proporcional.
Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones.
- Presentar el tema de las funciones y su importancia en matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre funciones.
- Explicar la definición básica de función y ejemplificar con situaciones cotidianas.
- Realizar ejercicios de reconocimiento de funciones.
Sesión 2:
Tema: Funciones lineales.
- Revisar brevemente el concepto de función.
- Introducir el concepto de función lineal y su representación gráfica.
- Realizar ejercicios de identificación y graficación de funciones lineales.
- Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones lineales.
Sesión 3:
Tema: Funciones cuadráticas.
- Repasar el concepto de función.
- Introducir el concepto de función cuadrática y su representación gráfica.
- Realizar ejercicios de identificación y graficación de funciones cuadráticas.
- Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones cuadráticas.
Sesión 4:
Tema: Funciones exponenciales.
- Repasar el concepto de función.
- Introducir el concepto de función exponencial y su representación gráfica.
- Realizar ejercicios de identificación y graficación de funciones exponenciales.
- Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones exponenciales.
Sesión 5:
Tema: Evaluación y reflexión.
- Realizar una evaluación formativa para comprobar el aprendizaje de los alumnos.
- Reali