Medición del tiempo - Utilización de términos temporales para describir actividades y reconocer la secuencia de los días de la semana.

Lulu tree
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo


Tema: Medición del tiempo - Utilización de términos temporales para describir actividades y reconocer la secuencia de los días de la semana.


Grado: 1º de Primaria


Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al concepto de tiempo y los términos temporales básicos.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre el tiempo y cómo lo medimos.

  2. Presentar un calendario y explicar cómo se utiliza para medir los días y las semanas.

  3. Realizar actividades en grupo donde los alumnos deben ordenar imágenes de actividades en función de términos temporales como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Identificación y uso de términos temporales en la descripción de actividades diarias.
Actividades:



  1. Revisar los términos temporales aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones diarias y pedirles que describan cronológicamente las actividades utilizando los términos aprendidos.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben completar oraciones utilizando los términos temporales adecuados.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Reconocimiento de los días de la semana y su secuencia cíclica.
Actividades:



  1. Repasar los días de la semana en español y en la lengu