Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la delincuencia

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y hacer una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento.


• Relacionar el tema con el problema de la delincuencia y cómo las fuerzas pueden estar involucradas en acciones delictivas.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre las fuerzas en las interacciones cotidianas, destacando la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Realizar experimentos sencillos para observar y medir la fricción en diferentes superficies.


• Discutir los resultados obtenidos y relacionarlos con situaciones cotidianas.

Cierre:

• Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de identificar y comprender las fuerzas en las interacciones cotidianas.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con cómo se pueden aplicar estos conocimientos para prevenir la delincuencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la delincuencia y cómo se pueden prevenir acciones delictivas relacionadas con fuerzas y movimiento.


• Analizar di