Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen números de manera ascendente y descendente hasta el número 20, utilizando tarjetas con los números escritos.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se organizan en grupos para discutir las estrategias utilizadas para ordenar los números y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer la sucesión numérica y cómo puede ser útil en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Proponer a los alumnos que investiguen en casa cómo se dice y escribe en su lengua materna los números del 21 al 40. Deberán traer sus resultados para compartir en clase.


• Presentación de los resultados: Los alumnos comparten en clase cómo se dice y escribe en su lengua materna los números del 21 al 40, comparándolos con el español.


• Actividad de práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos completen una tabla con los números del 21 al 40, escribiéndolos en su lengua materna y en español.


• Reflexión y cierre: Reflexionar sobre la importancia de co